A matekóra, amit sajnáltak, hogy véget ér

Különleges oktatási program működik a szegedi Szikra Általános Iskolában, ahol két színész hónapok óta együtt dolgozik pedagógusokkal és diákokkal a Kreatív Partnerség Program keretében. A módszer lényege, hogy a tananyag élménnyé váljon: a magyar- és matematikaórákon játék, dráma, közös alkotás és kreatív feladatok segítik a tanulást. A programnak köszönhetően a gyerekek önállóbbak, nyitottabbak és együttműködőbbek lettek.

A tanárok és a művészek szerint a változás szemmel látható: a diákok bátrabban mondják el véleményüket, szívesebben dolgoznak együtt, és már nem a hibázástól félnek, hanem a megoldásokat keresik. Az egyik matematikaóra végén pedig több tanuló is csalódottan kérdezte, valóban vége van-e már a foglalkozásnak. További információk a delmagyar.hu-n.