Hogyan készít fel a tudományos pályára a felsőoktatás?

„A tudományos pályára való felkészítés a mai magyar felsőoktatásban” címmel rendeztek workshopot a Gál Ferenc Hittudományi Főiskolán. A MelioColl projekt célja, hogy gyakorlatorientált képzésekkel hatékonyan készítse fel a szakkollégiumi hallgatókat a tudományos pályára.

A tavaly júliusban útjára indított képzési és kutatási projekt, a MelioColl elsődlegesen a keresztény tudományos utánpótlást kívánja erősíteni a Szent Imre Szakkollégiummal és a Sík Sándor Piarista Egyetemi Szakkollégiummal együttműködve. A workshopot

Orosz Gábor

előadása nyitotta, aki a versengés tudományos pályán kifejtett pozitív és negatív hatásairól beszélt. A kérdésekre válaszolva elmondta a verseny, a konstruktív versenyszemléletű megközelítés alapvetően az egyik motorja lehet jelentős tudományos teljesítmények elérésének. Az őt követő

Szilágyi Tamás

az Országos Tudományos Diákköri Konferenciát, mint a felsőoktatási tudományos utánpótlás elősegítésének egyik legfontosabb eszközét mutatta be a hallgatóknak.

Tajti Andrea

a nőknek a tudományosságban betöltött helyzetét elemezte, míg a záróelőadást tartó

Kékesi Márk

az átalakuló tudományos szerepekről, az ifjúsági korszakváltás felsőoktatásra gyakorolt hatásairól beszélt.

A MelioColl programban főként az SZTE hallgatói vesznek részt, a szakkollégiumok diákjait szólították meg a szervezők. Zajlik egy kutatás is, ami az egyházmegye életét térképezi fel, interjúk készülnek például katolikus ifjúsági szervezetekben tevékenykedő fiatalokkal, illetve keresztény értelmiségiekkel. A cél, hogy az egyház társadalmi szerepvállalására hívják fel a figyelmet annak részletes bemutatásával, külön kitérve az elmúlt időszakban megfigyelhető tendenciákra. A MelioColl távlati célja, hogy a résztvevő hallgatókat megerősítse keresztény értelmiségi hivatásukra készülésükben, és ezzel megteremtse a lehetőséget a tudományos utánpótlásba történő bevonásukra, kutatási-oktatási feladatok ellátására a főiskolán, illetve más egyházi vagy világi intézményekben.